刚才看到有的朋友发了些帖子,不敢苟同,对分类码的描述用一个小例子举例如下。
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@^@l$ 分类码的最大作用,就是给作业打上不同的标签,然后按标签对作业进行分类。这个功能,类似我们写论文的关键词,类似很多素材网站的TAG。类似QQ邮箱的邮件标签。
w1zI"G~4/Q D+ki2UVt& 分类码常用于两个地方:
过滤器中,视图组织中。
7Pt*V@DHS F~Kd5-I@ 过滤器中的应用很简单,不需赘述。作用就是把包含这些分类码的作业过滤出来。
[\9WqHs >.R6\>N% 在视图中,可以利用分类码分层排列,例如把一群人先按性别分成两队,再在这两队中各自按爱好分成小队,再在这些按性别及爱好分成的小队中按身高分成小组。
WIwbf |\ E)(`Z0 作业分类码组织视图的原理类似于:给一个班的40个人加上不同的标签,例如性别男还是女,年龄15还是16,爱好足球还是蓝球,身高170还是180。
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QH"} 然后老师喊一声,男孩站左边,女孩站右边,大家就站好了。然后老师又说,喜欢足球的男孩站男孩方队的左边,喜欢蓝球的男孩站男孩方队的右边。喜欢足球的女孩站女孩方队的左边,喜欢足球的女孩站女孩方队的右边。这样我们就得到了一个以“性别-爱好”进行分类的视图。首先我们看到的是男女两个方阵,其次男女方阵又各自按兴趣分成了小队。
]Ll< (wJtEoB9^ 这时老师说,这样高高矮矮不好看,重新列队,听我口令,男孩站左,女孩站右边。大家又屁颠屁颠站好了,然后老师说,身高150-160的男孩站男队前面,身高160以上的站男队后面;身高150-160的女孩站女队前面,身高160以上的站女队后面;
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0@ S"|sD|xOb 这样我们就重新得到了一个以“性别-身高”进行分类的视图。
'-jKv=D+ uo1G 人还是那些人,只是他们分成了不同的组。作业还是那些作业,只是他们按作业代码分成了不同的组。
I3Sl>e(Z `92 D]^g 但是有一种视图是专用称谓,就是
WBS视图。WBS视图特指在左边导航条WBS栏里分解的WBS排列。除非你改WBS,否则它永远是那样。你可以通过分类码改视图,但永远不可能通过分类码改WBS,二者完全不相干
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